飛友學前教育裝備研究院是飛友集團公司與高校專家為貫徹落實國家學前教育法律法規，加快在學前教育裝備領域的持續發展，經浙江省科學技術廳批準建立的研究機構。
研究院立足中國學前教育發展需要，充分發揮高校專家在學前教育專業領域的優勢，整合政府相關部門、學前教育機構、教科研團隊等各方優質資源，培育和引進高層次研究型人才，開展關鍵技術開發和創新合作，推動學前教育裝備產業健康發展。
黨的十九大提出，要在“幼有所育上不斷取得新進展”。為進一步響應黨中央、國務院關于學前教育改革發展的決策部署，深入貫徹幼兒園以游戲為基本活動的精神，積極發揮和提升浙江飛友康體設備有限公司在學前教育領域的專業優勢，
革新玩具企業創造性發展，走出中國玩具企業自己的品牌之路， 2020年10月10日，飛友游樂成立了“飛友學前教育研究院”。
01專家引領，助力成長
溫州大學教師教育學院副教授、全國宋慶齡幼兒教育獎獲得者、浙江省學前教育課程改革專家組成員、溫州市人民政府專家智庫專家林炎琴為飛友學前教育研究院院長。
校企聯盟，合作共贏02
為進一步樹立“游戲是兒童的天性、玩具是兒童的天使”理念，研究院開啟校企合作模式，2020年11月已分別與浙江省一級幼兒園溫州大學附屬實驗幼兒園及溫州第十五幼兒園簽署合作協議，成為飛友學前教育研究院的實踐基地，共同為研究設計具有創造性和發展性的玩具進行科學研究，計劃在全國其他省市逐步建立實踐基地。
03職能明確，規范專業
研究院以“成為國際領先的兒童設備供應商”為愿景，以“讓世界兒童快樂成長”的使命，計劃履行以下職能：
一是學術研究，研究國家在學前教育方面出臺的相關政策，圍繞學前教育改革和發展趨勢計劃與組織教科研活動，主持或參與科研課題研究，傳播學前教育新理念、新成果和新方法。
二是產品研發，根據幼兒身心發展規律和特點研發富有專業性、創新性、挑戰性、發展性等特點的幼兒園教具、玩具、學具等，并做好研發成果的評審、應用轉化和推廣工作，實現“產、學、研”一體化。
三是人才培育，與合作幼兒園實踐基地實現人才互育，鼓勵飛友員工走進基地參與教研，研究幼兒研究游戲，同時，開放支持幼兒教師走進企業，豐富幼兒教師教玩具視野。
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